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高中生物编辑
【新人教版】【广西专用】2022年高考生物一轮复习考点规范练9光合作用的探究历程与基本过程(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1204 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/8/10 9:28:47
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资源简介
考点规范练9 光合作用的探究历程与基本过程
基础达标
1.下列有关科学家探索光合作用的实验的叙述,错误的是(  )
A.与黑藻相比,水绵更适宜用作探究光合作用的场所
B.金鱼藻是水生植物,用于探究光合作用产物有O2,利于收集气体
C.卡尔文利用小球藻探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径
D.用银边天竺葵探究光合作用产物有淀粉时,不用脱色,可直接加碘液使叶片边缘变蓝色
答案:D
解析:光合作用产物之一是淀粉,淀粉遇碘液变蓝色。要检验是否生成淀粉,首先要用酒精使绿色的叶片脱去颜色,再滴加碘液,防止绿叶本身的颜色对实验现象的干扰。银边天竺葵叶片边缘不含叶绿体,无法进行光合作用合成淀粉。
2.夏季晴朗的中午,某些植物因为蒸腾过于强烈而出现气孔关闭的现象,这是植物对环境变化的一种适应,此时这些植物叶肉细胞内C3、C5、[H]、ATP的含量短期变化分别是(  )
A.降低、升高、升高、升高    B.升高、降低、降低、降低
C.降低、升高、降低、降低                      D.升高、降低、升高、升高
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