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高中生物编辑
【苏教版】(新教材)高中生物选择性必修2第1章种群第1节种群的特征第2课时种群数量变化的数学模型课后素养落实
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1203 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/8/3 14:35:25
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资源简介
题组一 种群的“J”型增长和“S”型增长
1.经调查,第一年某种昆虫种群数量为N0,如果在理想的条件下,每年的增长率以0.2保持不变,则第三年该种群数量为(  )
A.1.2 N0                     B.1.44 N0
C.2.2 N0                          D.3.6 N0
B [由增长率数值0.2可求得λ=1+0.2=1.2,则第三年该种群数量为N0·(1.2)2=1.44 N0。]
2.(多选)下列有关种群“J”型增长的叙述,正确的是(  )
A.“J”型增长的种群都无K
B.“J”型增长的种群生存条件是有限的
C.自然界中绝大多数种群呈“J”型增长
D.“J”型增长的种群个体数一定不断增加
AD [“J”型曲线没有最大值,A项正确;“J”型增长是在理想条件下进行的,种群的生存条件是无限的,B项错误;由于自然界中的资源和空间有限,故大多数种群呈“S”型增长,C项错误;“J”型增长由于空间和资源无限,种群个体数一直增加,D项正确。]
3.在海南国际旅游岛的建设过程中,生态恢复是一项重要工程。在恢复生态系统中的某一濒危物种时,我们希望该物种的种群数量增长曲线是(  )
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