本章概述·明要求
〔课 标 导 航〕
1．运用示意图，说明水循环的过程和意义。
2．运用图表资料，说明海水的性质和运动对人类活动的影响。
〔核 心 素 养〕
学习本章内容，能够运用水文仪器、简易教具，观察、识别、描述与水有关的自然现象；具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力(地理实践力)；能够运用水循环、海水的性质和运动等知识，说明一些水文现象之间的关系和变化过程(综合思维)；能够在一定程度上合理描述和解释特定区域的自然现象，并说明其对人类活动的影响(区域认知、人地协调观)。
