学习目标
本条标准旨在通过地理环境的地域分异规律，认识地理环境的差异性。
从课标要求来看，首先应通过阅读“世界陆地自然带分布图”，认识地理环境的地域分异；
其次，通过分析自然带的分布，归纳出地理环境的地域分异规律。
教学重难点
1．教学重点：陆地自然带的含义、陆地环境地域分异规律及产生的原因。
2．教学难点：陆地环境的地域分异规律产生的原因。
教学方法
案例教学法、问题探究法、讨论交流法。
教学过程
用户名
密 码
忘记密码 新用户注册
