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【新人教版】(新教材)2022年高考历史一轮复习单元目标检测卷14(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小979 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/7/13 10:49:00
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资源简介
单元目标检测卷十四 国家制度与社会治理
(时间:50分钟 满分:100分)
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)
1.学者冯天瑜说:“西周的封邦建国实现了以姬姓为主的贵族阶层、被征服的臣仆、封地土著三种人的结合,突破了(以前)纯粹的血缘组织框架。”对此观点理解正确的是(  )
A.分封制奠定了地缘政治基础
B.分封制扩大了西周疆域
C.分封制加强了西周的统治
D.分封制强化了血缘宗法关系
答案:A
解析:根据题干材料,可知该学者认为西周分封制突破了纯粹的血缘关系的界限,使分封制的主体实现了王族、功臣及先代贵族后代的有机结合,可知分封制奠定了地缘政治的基础,故选A项;题干材料没有体现西周疆域的扩大,排除B项;题干材料没有体现分封制加强了西周的统治,排除C项;该学者认为西周分封制突破了纯粹的血缘关系的界限,而不是强化了血缘宗法关系,排除D项。
2.据《国语·周语》记载,周穆王准备征伐未及时进贡的犬戎,祭公谋父以“增修于德而无勤民于远”试图谏止,周穆王执意西征,仅“得四白狼、四白鹿以归”。此后,戎狄不朝。这一记载表明(  )
A.分封制下君臣关系制度化
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