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高中历史编辑
【新人教版】【江苏专用】2022年高考历史一轮复习专题二列强侵华与近代中国的民主革命第7讲新民主主义革命一练习(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1646 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/7/11 9:38:27
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资源简介
一、选择题(本大题共15小题)
1.(2021·湖北武汉测试)巴黎和会上中国的外交失败,让陈独秀意识到,要“从根本上取消这蔑视公理的强权”“我们不可主张用强力蔑弃公理,却不可不主张用强力拥护公理。我们不主张用强力压人,却不可不主张用强力抵抗被人所压”。“用强力拥护公理”思想旨在(  )
A.反思中国的外交失败                       B.抗议列强的经济欺凌
C.抨击军阀的黑暗统治                        D.唤醒民众的救亡意识
解析:选D。“我们不可主张用强力蔑弃公理,却不可不主张用强力拥护公理。我们不主张用强力压人,却不可不主张用强力抵抗被人所压”即激发民众的民族意识来维护国家的尊严,故选D项。巴黎和会上中国的外交失败,让陈独秀意识到,要“从根本上取消这蔑视公理的强权”,但这不是其主张“用强力拥护公理”思想的目的,排除A项;“我们不主张用强力压人,却不可不主张用强力抵抗被人所压”不能说明列强只有经济欺凌,巴黎和会中国外交失败即政治欺凌,排除B项;据“我们不可主张用强力蔑弃公理,却不可不主张用强力拥护公理。我们不主张用强力压人,却不可不主张用强力抵抗被人所压”可见其斗争矛头并没有明确为军阀,只在希望大众起来反抗而已,排除C项。
2.(2020·山东青岛高三测试)五四运动爆发后,胡适认为学生的爱国运动特别是采用白话文宣传,对新文化运动有很大的推动和促进作用,使之从校园传播到了全国。晚年却认为五四运动是对新文化运动的一个“政治性干扰”。胡适认识的这一变化主要由于(  )
A.历史解释需要不断被重构
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