逻辑脉络：我国政府是为人民服务的政府，这是由我国人民当家作主的社会主义国家性质决定的→我国政府是国家行政机关，是人民代表大会的执行机关→我国政府履行广泛职能，对经济文化活动进行管理(包括正常宗教活动)，并通过对外职能，捍卫人民的根本利益。
知识结构：第三课，主要讲人民要处理好与政府的关系，必须先了解政府的性质和职能，感受政府履行职能的程度与我们生活息息相关，才能理解政府、相信政府、寻求政府的帮助，进而支持政府的工作。同时，也要对政府履行职责提出要求，即需要政府坚持对人民负责的原则。只有这样，才能培养我们的公民意识和政治素养。第四课，主要讲政府要处理好与人民的关系，必须做到依法行使权力，接受人民的监督，行使权力要反映人民的利益和愿望。只有这样，才能体现我国政府是为人民服务的政府，才能树立起政府的权威。
素养要求：
政治认同：体验政府面对困难和挑战所作出的果断决策，体验政府对人民所作出的承诺，相信我国政府是为人民服务的政府。
科学精神：培养现代公民意识，关注我国政府的表现，参与评价政府，积极寻求政府的帮助。
公共参与：认识人民监督政府是民主政治的重要标志，培养行使民主监督权利的政治素养和公民意识。
