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高中生物编辑
【浙科版】(新教材)2021-2022学年高中生物选择性必修2课时练2不同条件下种群的增长方式不同(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本浙科版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1306 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/6/20 11:41:03
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资源简介

一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分)
1.(2021•湖州高二检测)模型建构是研究生命活动规律的常用方法,下列各项中,属于建构数学模型的是 (  )
A.制作细胞的三维结构模型
B.制作DNA双螺旋结构模型
C.建立血糖调节模型
D.建构种群增长模型
【解析】选D。制作细胞的三维结构模型和制作DNA双螺旋结构模型,属于物理模型,故A、B不符合题意。血糖调节模型是通过动态的物理模型建构概念模型,故C不符合题意。种群增长模型是数学模型,D符合题意。
2.在培养瓶中培养的果蝇,其种群数量增长曲线是 (  )
 

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