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高中生物编辑
【新人教版】(新教材)2021-2022年高中生物必修2第1章遗传因子的发现第1节第2课时探究实践性状分离比的模拟实验学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小963 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/6/18 8:19:48
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

1.实验目的
通过模拟实验,理解遗传因子的分离和配子的随机结合与性状之间的数量关系,体验孟德尔的假说。
2.模拟内容
(1)甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官。
(2)小桶内的彩球分别代表雌、雄配子。
(3)不同彩球的随机结合代表雌、雄配子的随机结合。
3.操作步骤
取小桶并编号―→分装彩球―→混合彩球―→随机取球―→重复实验
4.分析结果、得出结论
(1)彩球组合类型数量比:DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1。
(2)彩球组合类型之间的数量比代表的是显、隐性性状数量比:显性∶隐性≈3∶1。
[实验关键•探究学习]
 

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