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高中生物编辑
【江苏专用】2022版高考生物一轮复习专题17体液调节及与神经调节的关系-应用集训(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1062 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/6/11 10:23:28
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资源简介
应用 激素的作用机理分析
1.如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A、B、C为三种激素,病人激素C的分泌量明显多于健康人。下列叙述正确的是 (  )
A.激素A随血液循环定向运输到垂体,促进激素B的分泌
B.Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高
C.图中抗体与激素B因部分空间结构相似,能与同种受体结合
D.Graves病是一种自身免疫缺陷病,且病人的甲状腺肥大
答案 C 

2.进食可刺激人体小肠K细胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞,其作用机制如图所示(1~4代表细胞膜上的结构)。现有甲、乙两个糖尿病患者,甲体内检测出能作用于结构2的抗体(此抗体还可作

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