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高中生物编辑
【人教版】(新教材)2022届高三生物二轮复习练习:大题分析与表达练4 动物生命活动调节类大题突破
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1327 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/6/1 13:41:46
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
(1)临床上可通过抽取血样检测胰岛素浓度来评价胰岛功能,原因是               ;调节胰岛素分泌的信号分子是              (至少答出两种)。 
(2)科学家桑格用不同的方法把胰岛素分子随机切成大小不一的几段,再用荧光染料特异性地把断片一端的氨基酸染成黄色并确定其种类。这样每次打断染色就可以知道胰岛素中某几个断点处氨基酸的种类,经多次重复就可以获得                    。 
(3)由图1可知,不同的葡萄糖摄入方式对小鼠葡萄糖浓度无明显影响;2中不同的葡萄糖摄入方式对小鼠胰岛素浓度的影响是                        。 
(4)研究发现,引起图2结果的原因是口服葡萄糖会刺激小肠黏膜分泌肠抑胃肽(GIP),GIP是一种葡萄糖依赖性信号分子,在高血糖水平下可显著促进胰岛素的分泌,在低血糖水平下不能促进胰岛素的分泌。请用以下实验材料验证GIP的作用,简要写出实验设计思路并预期实验结果。
实验材料及用具:GIP溶液、饥饿的健康小鼠若干、进食不久的健康小鼠若干、高浓度葡萄糖溶液、必需的检测设备。
实验设计思路: 
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