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高中生物编辑
【山东专用】2022版高考生物选考一轮总复习检测:专题26基因工程与生物技术的安全性和伦理问题 —应用集训
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小968 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/5/27 11:38:43
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资源简介

(1)铁结合蛋白基因可来自菜豆,且基因的脱氧核苷酸序列已知,可以用     扩增此目的基因。 

(2)构建重组Ti质粒时,通常要用        分别切割             。将重组Ti质粒转入农杆菌时,可以用     处理农杆菌,使重组Ti质粒易于导入。 

(3)将含有重组Ti质粒的农杆菌与水稻愈伤组织共同培养时,通过培养基2的筛选培养,可以获得           ;培养基3与培养基2的区别是             。检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因水稻              

(4)为研究外源基因的遗传方式,T0植株上收获的种子种植成T1株系,检测各单株的潮霉素抗性。在检测的多数T1株系内,抗潮霉素植株与潮霉素敏感植株的比例为31,此结果说明外源基因的遗传符合      定律。有少数T1株系的植株表现为对潮霉素敏感,但其体内能检测到铁结合蛋白基因,造成这一结果最可能的原因是               

答案 (1)PCR (2)(同种)限制性内切核酸酶 含目的基因的DNA片段和质粒 Ca2+ (3)含有重组质粒(或含有潮霉素抗性基因)的愈伤组织 生长素和细胞分裂素的比例不同 (成熟)种子中铁含量 (4)(基因)分离 潮霉素抗性基因没有表达(或“潮霉素抗性基因丢失”)

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