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2022届高考古诗鉴赏之一:形象教案
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资源类别
教案
资源子类
复习教案
教材版本
不限
所属学科
高中语文
适用年级
高三年级
适用地区
全国通用
文件大小
939
K
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b-box
更新时间
2022/5/21 10:55:04
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资源简介
教学过程:
一、人物形象
1.
人物形象的种类:
(1)抒情主人公和其他塑造的人物
(2)主人公和陪衬人物
2.
提问方式:
诗歌刻画了怎样的艺术形象?试作分析。
3.
答题思路:
(1)概括形象特点。
(2)结合诗句分析。
(3)表明形象的作用。
例1:阅读下面两首宋诗,回答问题。
寻诗两绝句
陈与义
楚酒困人三日醉,园花经雨百般红。
无人画出陈居士①,亭角寻诗满袖风。
爱把山瓢②莫笑侬,愁时引睡有奇功。
醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。
[
注] ①居士:指文人雅士。②山瓢:天然粗陋的酒器。
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