教学目的要求：
一、知识目标 ：掌握本篇小说中出现的重要词语；了解有关作家、作品。
二、能力和方法目标 ：体会小说以小见大的结构技巧。
三、思想感情和价值观目标 ：感悟人在困境中不屈不挠，在命运无常中对幸福执著追求的精神。
教学重点难点：体会小说以小见大的结构技巧。
教学方法和学法指导：传授学习现代派小说的技巧，让学生在训练中体会，并形成能力。
教学过程：
一、导入
由《墙上的斑点》导入。
在《墙上的斑点》中，伍尔夫通过墙上的一个小小的斑点，引发了她脑海中关于生活、文化、历史、秩序、生命等广泛的思考，最后我们发现，原来那个斑点只是一只小小的蜗牛。可见，蜗牛虽小，但在伍尔夫那里却发挥了巨大的作用。今天，我们要接触另一样微不足道的小事物——半张纸，半张纸在我们手中能做些什么呢？折飞机、打草稿……它在我手里估计就是写上今天的语文作业，然后给课代表。那么，半张纸落在瑞典的作家斯特林堡的手中，不知道能起到什么作用呢？会不会像那只蜗牛在伍尔夫那里一样，发挥巨大的作用？
