1.通过对初中阶段知识的回顾,重点掌握四种基本反应类型。
2.从化合价改变的角度掌握一种新的反应类型——氧化还原反应,感受原有分类标准的局限性。
3.依据化学反应分类,让学生更全面了解化学反应的类型,并在实际应用中,体会新的分类标准的价值。
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