1．幽静雅致的校园环境、丰富多彩的文化活动、天朗气清的网络空间、周到悉心的人文关怀、正气充盈的家风家教……在高明的教育工作者看来，一切场合、一切载体、一切方式，都是隐性教育可以融入、嵌入、渗入的地方，只要用心用力用情，就能收到“不言之教胜于教”的效果。这说明( )
①人的教化离不开合适的教育方式和教育环境
②人的文化素养是在生活体验中自发形成的
③文化对人的培育和塑造具有潜移默化的特点
④人的教化往往是自觉学习、主动接受的过程
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】“在高明的教育工作者看来，一切场合、一切载体、一切方式，都是隐性教育可以融入、嵌入、渗入的地方，只要用心用力用情，就能收到‘不言之教胜于教’的效果”，这说明人的教化离不开合适教育方式和教育环境、文化对人的培育和塑造具有潜移默化特点，①③符合题意；每个人所具有的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的，②错误；“一切场合、一切载体、一切方式，都是隐性教育可以融入、嵌入、渗入的地方”体现的是环境对人的影响作用，“人的教化往往是自觉学习、主动接受的过程”在题中没有体现，④不符合题意。故选A。
2．我们中国人在人际交往中比较看重“实在”“直来直去”“实事求是”“大恩不言谢”“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方，即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。西方人对你的赞美之辞，你不必沾沾自喜，那很可能是他对你礼节性尊重的表示。这说明( )
A．不同的民族不可能有相同的风俗习惯
B．文化的差异导致人们交往方式的差异
C．文化的差异决定人们思维方式的差异
D．文化的差异导致人们实践活动的差异
【答案】B
【解析】题干表明中西方在交往中的不同表现，这表明文化的差异导致人们交往方式的差异，B入选；A、D均与题意不符，不选；文化的差异影响人们思维方式的差异，而不起决定作用，C不选。故选B。
