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高中生物编辑
【苏教版】(新教材)2021-2022高中生物选择性必修1课时检测16生长素的生理功能(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1231 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/5/7 10:09:13
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资源简介

A.体现低浓度生长素的促进作用的是ac

B.体现高浓度生长素的抑制作用的是cf

C.若茎向光侧的生长素浓度为b点对应浓度,则背光侧的生长素浓度在bd对应浓度之间

D.若根生长的最适浓度为c点对应浓度,则芽生长的最适浓度可能为b点对应浓度

解析:选C ac段和ce段都代表低浓度生长素的促进作用,A错误;只有ef段代表高浓度生长素的抑制作用,B错误;茎的背光侧生长素浓度高于向光侧,且其促进作用也大于向光侧,故若向光侧生长素浓度为b点对应浓度,则背光侧的生长素浓度在bd对应浓度之间,C正确;与芽相比,根对生长素较敏感,若根生长的最适浓度为c点对应浓度,则芽生长的最适浓度应大于c点对应的浓度,D错误。

2.下列有关顶端优势的叙述,错误的是(  )

A.产生的原因是顶端产生的生长素运输到侧芽处,使侧芽处生长素浓度过高,生长受到抑制

B.顶端优势现象体现了生长素作用的两重性

C.除去顶芽可促进侧芽生长

D.切除顶芽,切口处涂以高浓度生长素,可以解除顶端优势

解析:选D 顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素运输到侧芽处积累,

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