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高中物理编辑
2012届高考(物理)知能优化演练复习试题12
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小141 K
    上传用户wenshanzhongxu
  • 更新时间2012/2/8 18:56:29
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

1.伽利略用两个对接的斜面,一个斜面固定,让小球从固定斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至零,如图3-1-5所示.伽利略设计这个实验的目的是为了说明   图3-1-5 a.如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度 b.如果没有摩擦,物体运动时机械能守恒 c.维持物体做匀速直线运动并不需要力 d.如果物体不受到力,就不会运动 解析:选c.在伽利略理想斜面实验中,“小球从两个对接的斜面中的固定斜面滚下后将滚上另一个斜面”是经验事实;“如果没有摩擦小球将运动到与释放时相同的高度”是推论;“减小第二个斜面的倾角小球在斜面上滑行的距离更长”也是推论;“当第二个斜面的倾角为零时,小球将沿水平面做匀速直线运动而不需要力来维持”是外推的结果.本实验是为了否定亚里士多德的观点,揭示物体的运动不需要力来维持,所以c正确,a、b、d均错误. 2.改编题用计算机辅助实验系统dis做验证牛顿第三定律的实验,如图3-1-6所示是把两个测力探头的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果.观察分析两个力传感器的相互作用力f随着时间t变化的曲线,以下结论不正确的是   图3-1-6 a.作用力与反作用力大小相等、方向相反 b.作用力与反作用力的效果相互抵消 c.作用力与反作用力作用在同一物体上 d.作用力与反作用力同时存在、同时消失 解析:选bc.由“作用力与反作用力等值、反向、共线、异体、同性质、同时产生与消失、效果不可抵消”可知,a、d正确,b、c错误. 3.如图3-1-7所示,匀速上升的升降机顶部悬有一轻质弹簧,弹簧下端挂有一小球.若升降机突然停止上升,在地面上的观察者看来,小球在继续上升的过程中

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