课后素养落实(五)
1．古代印度的一项制度规定：各个等级之间高低贵贱有别，低等级的人没有资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。这一制度( )
A．巩固了佛教的社会地位 B．维护了贵族的统治秩序
C．催生了灿烂辉煌的文化 D．适应了专制集权的需要
B [根据材料“高低贵贱有别”“低等级的人没有资格从事高等级的职业”“不同等级的人不得通婚”并结合所学知识可知，在国家形成过程中，古印度发展出贵贱分明、法律地位不平等的种姓制度，这一制度维护了贵族的统治秩序，故B项正确。]
2．印度是世界文明古国之一，有着悠久的历史和灿烂的文化，而且同中国有着密切的文化交流。古代印度文化中对中华文化影响最大的是佛教文化，下列选项与佛教产生相关的是( )
A．佛教是古印度社会经济发展、政治动荡、思想争鸣的产物
B．其产生的时间是公元6世纪
C．早期佛教倡导宗教领域内的“众生平等”，成为当时世界的三大宗教之一
D．它使印度种姓制度得以发展和壮大
