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高中生物编辑
【新人教版】2022届高考生物一轮复习第三单元生物与环境1种群的特征和数量变化学案
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1383 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/2/8 16:46:35
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资源简介

1.农林害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定等,都需要对种群密度进行调查研究。(  )

2.样方法估算种群密度是以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值。(  )

3.取样的关键是要做到随机取样,不能掺入主观因素。(  )

4.年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定。(  )

5.利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体,不会影响种群的密度。(  )

6.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。(  )

7.在自然界,影响种群数量的因素有很多,如气候、食物、天敌、传染病。因此,大多数种群的数量总是在波动。(  )

8.计算酵母菌数量可用抽样检测的方法。(  )

9.探究培养液中酵母菌种群数量变化时,从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减小误差。(  )

二、连一连

1.各年龄组成类型、特点及种群密度的变化趋势(连线)

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