【知识与能力】
知道春秋战国时期社会转型期的新变化，掌握管仲改革和魏文侯改革的相关内容，了解春秋战国时期改革的必然性
【过程与方法】
通过自主预习、合作探究和教师引导的方式，培养学生分析问题解决问题的能力
【情感态度价值观】
通过本课的学习让学生理解经济基础决定上层建筑的基本哲学原理，知道改革的艰辛，进而培养学生的爱国情感。
【情境创设】
中国是有五千年的悠久历史的国家，那么在这么漫长时间里，不可能是一帆风顺的，会产生各种各样的矛盾，当矛盾比较激烈的时候，会产生革命，但是当矛盾比较缓和的时候，一般会采取一种对话的方式，也就是改革。总体来看改革就是在现存体制框架下进行的一种调试，用一种比革命要温和的方式去改变不适应生产力发展的一些因素，使自身变得更加强大，推动生产力的发展，进而推动社会的进步。比如中国的春秋战国时期，属于社会转型期，是由分裂走向统一的过渡时期，一些诸侯国开始变法图强，那么比
