能量之源—光与光合作用
靖江市刘国钧中学 薛晓燕
一、教学目标
* 光合作用以及对它的认识过程
光合作用的认识过程
光合作用的过程
* 影响光合作用速率的环境因素
环境因素对光合作用速率的影响
农业生产以及温室中提高农作物产量的方法
2、能力训练点
* 通过学生构建光合作用过程图解，启迪学生的形象思维，培养学生观察联想、归纳综合、灵活分析和应用知识的能力。
* 通过师生互动教学，培养学生自主分析和主动探索的技能、技巧。
3、德育渗透点
通过与光合作用过程相联系等生物科学知识的学习和理解，帮助学生树立辨证唯物主义的观点。
二、教学重点、难点分析：
1、教学重点：①光合作用的发现及研究历史
②光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系
③影响光合作用强度的环境因素
