学情分析
学生在学本课之前，已经学习了单摆模型，单摆的周期公式，对游标卡尺和毫米刻度尺的读数方法已学习。秒表以前从没接触过，在课前通过微课学习已基本掌握。由于进实验室，接触实验的机会较少，动手能力较差。对于组装一个完整实验，合作分工的完成实验的次数几乎为零。仪器的正确使用和分析能力仍需加强，这也是本次探究的一个重要任务，对于数据处理公式法计算是大多数学生所熟悉的，利用图象法处理数据，理解图象的意义是本实验的另一个探究任务。
学习内容分析
本节是学完简谐运动，学完弹簧振子和单摆物理模型，对单摆的周期公式已学习后，使用单摆的周期公式可行性测量当地的重力加速度的实验。掌握用单摆测定重力加速度的原理和实验方法，学会用图象法处理实验数据，是本节课的主要内容，本实验也是高考重点考点之一。在本实验中，综合使用到高中物理里涉及到测量长度工具：刻度尺和游标卡尺或是螺旋测微器。毫米刻度的米尺和游标卡尺的正确使用和会读数是高中生应该掌握的基本能力。秒表首次使用，也使得学生对时间的测量有了全面的了解。本节的教学对进一步理解单摆的物理规律和物理模型很有帮助，对图像法处理数据进一步加强。对今后物理实验及数据处理都有实际意义。
