内容摘要：本文从乡土地理的角度激趣导入、创设情境，唤醒了学生的思维，从而引导学生在从身边的事实出发来理解所学的知识原理，做到了“润物细无声”。
关 键 词：城市化 学案教学 核心素养 乡土地理 自主探究学习
【教材依据】
版 本：湘教版《地理必修2》
章、节名称：第二章《城市与环境》第二节《城市化过程与特点》
【设计思路】
1、设计意图
新课程强调核心素养，强调地理实践能力，强调传授给学生终身有用的地理，强调关注每一位学生的发展。建立综合评价体系，客观准确的评价学生的表现。要求老师尽可能开发整合各种课程资源，教学中能融入乡土地理，联系学生生活，不断寻找教学内容与学生认知能力的契合点，最大限度的激发学生的思维，从而使学生积极主动的探究、推理、认知、总结提升所学的知识，并能使其对知识真正内化，学到对终身有用的地理。而本节《城市化过程与特点》本节课内容能让师生最大限度的开发“身边”课程资源，融入乡土地理《宝鸡的变迁》， 案例中生成问题，引入激励机制，引导学生积极自主学习、合作探究从而做到“润物细无声”。
