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高中历史编辑
全国版2022届高考一轮复习第三部分第13单元西方人文精神的起源及其发展第40课启蒙运动素养测评(历史 含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小934 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/10/20 16:31:33
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资源简介

3.13.40 启蒙运动

素养测评

一、选择题

1(2021·吉林一模)伏尔泰声称《牛顿哲学原理》不是为聪明人设计的,而是为他自己也荣幸属于那个无知平民阶层设计的。他通过说故事的形式来阐发牛顿思想,描绘牛顿所遵循的科学原则。“苹果从天上掉下来”的典故就出自伏尔泰手笔。上述材料反映了(   )

A.牛顿为普及物理知识而精心编写通俗读物

B.伏尔泰深入浅出地解说牛顿的物理学思想

C.近代科学精神已经渗透到人们文化生活中

D.科学精神的推广有利于启蒙思想广泛传播

【解析】 “通过说故事的形式来阐发牛顿思想”这种方式通俗易懂,促进了平民大众对科学的认识,而大众科学素养的提升有助于理性思想与启蒙运动的发展,故选D项;材料论述的是伏尔泰对牛顿科学精神的宣扬,未涉及牛顿个人行为,排除A项;伏尔泰通过讲故事的方式来宣扬牛顿科学精神

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