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高中历史编辑
全国版2022届高考一轮复习第二部分第11单元世界经济的全球化趋势第31课战后资本主义世界经济体系的形成素养测评(历史 含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2109 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/10/20 16:28:42
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资源简介

2.11.31 战后资本主义世界经济体系的形成

素养测评

一、选择题

11943年,在国际货币基金组织建立过程中,美国人怀特提出根据各国的黄金外汇储备决定本国的投票权;英国人凯恩斯则要求按照每国一票的方式决定各国投票份额。怀特与凯恩斯的主张(   )

A.加剧了战后欧洲的紧张局势

B.体现了英美两国的利益诉求

C.削弱了美国的世界霸主地位

D.为布雷顿森林体系奠定基础

【解析】 从材料信息看,美国人怀特提出根据各国的黄金外汇储备决定本国的投票权,旨在凭借美国强大的经济实力掌握世界金融话语权;英国人凯恩斯则要求按照每国一票的方式决定各国投票份额,表明英国仍然希望维护传统的金融大国地位。因此,怀特与凯恩斯的主张体现了英美两国的利益诉求,B项正确。

【答案】 B

21994年墨西哥发生金融危机,向国际货币基金组织(IMF)提出援助要求,美国作出积极反应,IMF及时向墨西哥发放了贷款;但1997年泰国发生金融危机,IMF迟迟不发放贷款。对此理解正确的是(   )

A.经济强国的意志影响受援助国家

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