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高中生物编辑
【新人教版】2021-2022学年高中生物必修3第四章种群和群落第3节群落的结构第2课时3教案
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小948 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/10/14 17:56:08
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资源简介
第3节群落的结构
导入新课
师 同学们好!种群和群落这一章的学习过程中,我们可以发现,从研究生活在同一地点的同种个体——种群到研究生活在同一地点的所有生物个体——群落,研究的范围在不断地扩大,所要研究的问题也越来越多。对于不同的群落,区分的主要依据是什么?
生 主要是群落的物种组成情况。
推进新课
师 一般来说,不同的群落所含的物种的数目是不同的,也就是物种的丰富度是不同的。所以研究物种的丰富度是我们认识不同的群落的基础。怎样来调查物种的丰富度呢?今天我们一起来探讨这个问题。请同学们先阅读一下课本75页到76页的“土壤中小动物类群丰富度的研究”。阅读完后,回答屏幕上的问题。
课件展示:
    1.用什么方法采集、调查土壤中的动物?
    2.丰富度的统计方法有哪些?
    3.整个丰富度的调查过程分了哪些步骤?
    4.采集小动物的方法有哪些?
    5.调查过程中,应该注意哪些问题?
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