强调生长素的发现是多位科学家不断探索的过程，呈现科学发现的艰辛和不懈的探索精神
引导学生思考什么是植物激素
以图表形式引导归纳生长素的产生，运输和分布
引导评价实验设计和结论：
根据实验证明生长素的极性运输的实验设计。
针对技能训练
提问：
（1）这个实验设计是否严密？
（2）从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？
（3）如果要验证上述结论是否正确，应对实验方案如何改进？提出其他方式的对比实验：如，含生长素琼脂块在下方，其另一组对照如何设计？胚芽鞘水平放置如何设计对照实验？
练习
用户名
密 码
忘记密码 新用户注册
