有任何基础的模式进行教学，因人而异，因校而异。
本节是新课程标准高一生物第1章第2节的实验内容，学生在初中已经学习了显微镜的用法，但很多条件有限的学校并没有真正开设实验操作，对部分学生来说，该节实验课是对显微镜的“扫盲”，对所有学生而言，做好这个实验对高中实验基本技能的建立过程极为重要，也为以后的生物实验操作打好坚实的基础。因此该节实验的重要程度可见一斑。
二、教学目标
1、说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。
2、分析细胞学说建立的过程。
3、使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。
4、认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用。
三、教学重点、难点及解决方法
1、教学重点及解决方法
［教学重点］
