《生物2（必修）遗传与进化》第2章《基因和染色体的关系》教材分析（上）
在孟德尔的遗传规律被重新发现之后，科学家迫切地寻找基因在哪里。细胞学的研究揭示了精子和卵细胞的形成要经过减数分裂，即染色体数目减半的过程，精子和卵细胞再经过受精作用结合，形成的受精卵中染色体数目又恢复为该物种体细胞中的染色体数目。在此过程中，染色体的行为与基因在亲子代间的传递行为具有惊人的一致性，由此科学家提出了基因位于染色体上的假说。这一融合了大胆想象与科学推理的假说，通过摩尔根的果蝇实验得以确证。本章的学习，学生将继续循着科学家的研究足迹，寻找基因在细胞中的位置，再次体验观察──提出假说──实验验证的科学思想方法，领略科学家严谨求证的科学态度和大胆预言、勇于想象的创新品质。
一、教学目的要求
知识方面
1.阐明细胞的减数分裂。
2.举例说明配子的形成过程。
3.举例说明受精过程。
4.说出基因位于染色体上的实验证据。
