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高中物理编辑
【教科版】2020-2021学年高中第二章原子结构1电子教案1选修3-5(物理)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本教科版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1055 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/10/7 8:51:04
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资源简介
(一):带负电的微粒
问题一:射线从何而来的?
气体分子在高压电场下可以发生电离,使本来不带电的空气分子变成具有等量正、负电荷的带电粒子,使不导电的空气变成导体。
史料:1858年德国物理学家普吕克尔较早发现了气体导电时的辉光放电现象。1876年德国物理学家戈德斯坦研究辉光放电现象时认为这是从阴极发出的某种射线引起的。所以他把这种未知射线称之为阴极射线。
问题二:射线是粒子还是电磁波?带电吗?
对于阴极射线的本质,有大量的科学家作出大量的科学研究,主要形成了两种观点。
(1)电磁波说:代表人物德国物理学家赫兹。认为这种射线的本质是一种电磁波的传播过程。
(2)粒子说:代表人物英国物理学家克鲁克斯、汤姆孙。认为这种射线的本质是一种高速粒子流。
思考:你能否设计一个实验来进行阴极射线的研究,能通过实验现象来说明这种射线是一种电磁波还是一种高速粒子流。

新华
 
如果出现什么样的现象就可以认为这是一种电磁波,如果出现其他什么样的现象就可以认为这是一种高速粒子流,并能否测定这是一种什么粒子。

问题三:汤姆生是如何确定射线的性质和电性的。
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