用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 历史试题
高中历史编辑
【人民版】(新教材)2021-2022学年高中历史必修第三册专题六西方人文精神的起源与发展课时作业19理性之光与浪漫之声(含解析)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗1金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本不限
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小934 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/9/16 13:47:29
    下载统计今日0 总计0
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

课时作业19 理性之光与浪漫之声

一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48)

1.康德判定人类尚处于不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力的未成年状态,故而提出启蒙的实质就是要有勇气运用你自己的理智。康德意在说明(  )

A.人类的未成年状态是其本性使然

B.人类缺乏理智导致其幼稚和无知

C.理性是人类是否成熟的终极标志

D.人文主义对于人的发展无能为力

2.康德说,如果现在有人问:我们目前是不是生活在一个启蒙了的时代?那么回答就是:并不是,但确实是在一个启蒙运动的时代。康德意在说明(  )

A.人的社会价值没有得到认可

B.启蒙运动一直会延续

C.理性是启蒙运动的核心

D.人的主体地位并未真正确立

  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册