【教材结构及重点难点】
一、世界保卫和平大会
二、《罗素──爱因斯坦宣言》
三、20世纪六七十年代美国反战运动
四、国际和平年
重点：了解世界保卫和平大会、《罗素──爱因斯坦宣言》、六七十年代美国反战运动等史实
难点：战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义
【教学方法】
本节课的教学可采用“问题式”和“导学式”教学方式，在教师积极引导下，同时配合质疑答疑、论从史出等方法，突出学生在教学过程中的主体地位，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。在教材的处理上，应注意点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考的时间和空间，借以逐步培养学生独立思考、自主学习、探究性学习的习惯和基本能力。
【导入新课】
