三维目标
1、知识与能力
(1)识记:公元前560年雅典建立僭主政治;雅典城邦民主政治开始确立;梭伦改革局限性的表现;
(2)理解僭主政治建立的必然性和偶然性;梭伦改革是希腊最为重要的改革之一;梭伦改革局限性的原因;
(3)探究梭伦出走后僭主政治建立的原因,从梭伦改革的历史局限中探究其改革的出发点。
2、过程与方法:
(1)通过对梭伦出走的原因的分析,培养学生综合分析问题的能力;
(2)通过雅典民主政治确立过程的学习,提高学生对同
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