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高中历史编辑
【岳麓版】2022届高考历史统考一轮复习课后限时集训34明清之际的进步思潮(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小933 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/8/4 18:30:27
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资源简介
1.(2020·天一大联考)明末清初思想家顾炎武写了许多有关“人臣”的文章,如《称臣下为父母》《人臣称人君》《人臣称万岁》等。据此可知,顾炎武意在(  )
A.反对君主政治体制                        B.否定君主独尊地位
C.宣扬封建伦理秩序                        D.提倡人民主权思想
B [材料中“《称臣下为父母》《人臣称人君》《人臣称万岁》”体现了顾炎武对“君为臣纲”思想的批判,以淡化至高无上的君权,意在否定君主独尊地位,建立新型的君臣关系,故选B项;顾炎武反对的是君主专制,但并不反对君主政体,排除A项;顾炎武的这一思想体现的是对“君为臣纲”等封建伦理秩序的冲击而非宣扬,排除C项;顾炎武反对君主专制,具有初步的民主思想,但是还没有上升到提倡人民主权的高度,排除D项。]

2(2020·呼和浩特调研)有学者认为,“传统上人们对贫穷抱有道德中立的认知”。但明朝晚期,“人们越来越怀疑贫穷是短视和懒惰的结果”。这种现象出现的主要原因是

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