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高中语文编辑
2022版高考语文一轮复习专题十二仿用变换句式与修辞运用分点突破三变换句式学案
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1202 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2021/6/5 10:16:54
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资源简介
典题导引·明解题之规范
典 例 (2020·新高考山东样卷,改编)阅读下面的文字(完整文本见分点突破一),完成题目。
济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。
文中画波浪线的句子可改写成:“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
【规范解题】 第一步,审明要求,明确方向。
第二步,阅读原文,分析句子。
比较修改句和原文,“一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等”在修改句中修饰“各色条子”,而在原文中________(都单独成小句),有________(强调)作用,句子也更________(活泼)。原文语体方面呈现________(口语化)的色彩,与上下文语体风格________(一致),描写亲切生动。原文表达出了感知过程,层次感________(更加明显)。
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