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高中语文编辑
全国统考版2021届高考语文二轮复习评估验收仿真模拟卷十含解析
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1082 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2021/5/10 15:49:59
    下载统计今日0 总计3
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资源简介

一、现代文阅读(36)

()论述类文本阅读(本题共3小题,9)

阅读下面的文字,完成13题。

审美活动的动力机制有情感、想象、超越三种。与之相应审美活动所产生的美有三种存在的形态:情象、意象、境界。

审美活动最基本的动力是情感。从本质上来说美是情感的对象化。这里说的情感是审美主体的情感而不是审美对象的情感。这里说的对象有两种形态:一是原生形态。即原本有一个对象但不是审美对象是审美主体将其情感赋予它使对象成为主体情感的载体从而成为审美对象。二是自创形态。即原来无对象因为有情需要外化于是就创造一个形象让其成为情感的载体。这种情况在艺术创作中居多。以上两种情况都可以说是情感造形。情感造形的产物就是情象。情象是美的基础形态。

凡审美都有情感造形存在只是审美中的情感造形除艺术创作外都是不自觉的是直觉的。刘勰说诗人创作时“登山则情满于山观海则意溢于海”这种情况不只是艺术创作时有只要是进入审美形态的人都有。

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