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高中物理编辑
2020-2021学年高考一轮复习专题09实验三:验证力的平行四边形定则考点讲解(解析版 物理)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1405 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/5/8 8:42:47
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资源简介
考点一  
实验数据处理
1.用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳方向画直线,按选定的标度作出这两个弹簧测力计的拉力F1F2的图示,并以F1F2为邻边用刻度尺和三角板作平行四边形,过O点画平行四边形的对角线,此对角线即为合力F的图示.
2.用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出单个弹簧测力计的拉力F′的图示.
3.比较FF′是否完全重合或几乎完全重合,从而验证平行四边形定则.
题型1 对实验操作的考查
【典例1】 在“验证力的平行四边形定则”实验中,某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上,将橡皮条的一端固定在板上一点,两个细绳套系在橡皮条的另一端.用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套,互成角度地施加拉力,使橡皮条伸长,结点到达纸面上某一位置,如图所示.请将以下的实验操作和处理补充完整:
(1)用铅笔描下结点位置,记为O
(2)记录两个弹簧测力计的示数F1F2,沿每条细绳(套)的方向用铅笔分别描出几个点,用刻度尺把相应的点连成线;
(3)只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到位置O,记录测力计的示数F3,______________________________________________________________________________________________________________;
(4)按照力的图示要求,作出拉力F1F2F3
(5)根据力的平行四边形定则作出F1F2的合力F
(6)比较________的一致程度,若有较大差异,对其原因进行分析,并作出相应的改进后再次进行实验.
【答案】(3)沿此时细绳(套)的方向用铅笔描出几个点,用刻度尺把这些点连成直线 (6)FF3
【解析】使一个力F3的作用效果和两个力F1F2的共同作用效果相同,都是让同一条一端固定的橡皮条伸长到某点,则力F3就是这两个力F1F2的合力.作出力F3的图示,再根据力的平行四边形定则作出力F1F2的合力F的图示,比较FF3的大小和方向是否相同,从而验证力的平行四边形定则.
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