细节拾遗
1．教材必修1 P83“探究”：什么叫酶活性？
提示：酶对化学反应的催化效率称为酶活性。
2．教材必修1 P91“探究”：说出检测酵母菌培养液中CO2产生的两种检测方法。
提示：CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可检测酵母菌溶液中CO2的产生情况。
3．教材必修1 P104“探究”：怎样表示光合作用的强度？
提示：光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示。
易错诊断
1．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色(×)
2．在组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀，说明没有还原糖存在(×)
3．利用洋葱的内表皮染色后可以观察到染色体(×)
4．用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度(×)
5．萨顿利用类比推理法提出了基因位于染色体上的假说(√)
6．孟德尔通过测交实验发现了性状分离现象(×)
7．温特实验证明了生长素在尖端发生横向运输(×)
8．“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中，不能向试管定期添加培养液(√)
9．在“探究α萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度组的α萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度(×)
