《文与可画筼筜谷偃竹记》学案
【学习目标】
一、知识目标：掌握相关重点字、词、句，以及文言句式特征；
二、能力目标：通过阅读人物的的几个事件，把握人物形象；
三、德育目标：感悟文章主题，探索哲理深意。
【学习重难点】
一、归纳掌握相关重点字、词、句，以及文言句式特征。（重）
二、感悟文章主题，探索哲理深意。（难）
【学习方法】自主、合作、探究的学习方式
【课时安排】二课时
【学习过程】
一．自主学习，疏通课文大意
1、题解
文与可（1018～1079），是苏轼的表兄，比苏轼大18岁。文与可以善画竹闻名于世，是当时墨竹画派的代表人物。神宗熙宁八年(1075)出任洋州(今陕西洋县)知州。元丰二年(1079)正月改知湖州(今浙江湖州)，赴任途中死于陈州(今山东诸城) 。元丰二年三月，苏轼任湖州知州，这时文与可已去世，七月七日，苏轼在晾晒书画时，发现亡故的文与可送给自己的一幅《筼筜谷偃竹图》，见物生情，就写了这篇杂记。本文庄谐相衬，情深意切，是篇典型地体现苏轼文理自然，姿态横生的特点的优秀散文
2．给下列加点字注音、释义。
与可以书遗余( ) 近语士大夫( ) 萃( ) 寒梢( )
笔砚( ) 斤斧何曾赦箨龙( ) 喷饭( ) 畴昔( )
3．通读全文，疏通文意，把阅读本文时产生的问题记录下来。
