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高中数学编辑
【新人教A版】2020-2021学年高中第三章空间向量与立体几何3.1.1空间向量及其加减运算学案选修2-1(解析版 数学)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教A版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1131 K
    上传用户神奇妙妙屋
  • 更新时间2021/4/13 14:56:18
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
知识点一 空间向量的概念
 如图,一块均匀的正三角形的钢板质量为500 kg,在它的顶点处分别受力F1F2F3,每个力与同它相邻的三角形的两边之间的夹角都是60°,且|F1||F2||F3|200 kg.这块钢板在这些力的作用下将会怎样运动?这三个力至少为多大时,才能提起这块钢板?
图中的三个力F1F2F3是既有大小又有方向的量,它们是不在同一平面内的向量.因此,解决这个问题需要空间向量的知识.事实上,不同在一个平面内的向量随处可见.例如,正方体中过同一个顶点的三条棱所表示的三个向量就是不同在一个平面内的向量(如图).   
 
知识梳理 (1)空间向量的定义
在空间,把具有大小方向的量叫做空间向量,向量的大小叫做向量的长度
(2)空间向量及其模的表示方法
空间向量用有向线段表示,有向线段的长度表示向量的模.如图,向量a的起点是A,终点是B,则向量a也可记为,其模记为|a|||.
(3)特殊向量
名称
定义及表示
零向量
规定长度为0的向量叫做零向量,记为0
单位向量
模为1的向量叫做单位向量
相反向量
与向量a长度相等而方向相反的向量,称为a的相反向量,记为-a
相等向量
方向相同且模相等的向量称为相等向量,在空间,同向等长的有向线段表示同一向量或相等向量
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