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高中语文编辑
【新人教版】2020-2021学年高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分第2单元挚情的呼唤略读也许--葬歌一个小农家的暮秋歌--给暖暖妈妈练习(解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1004 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2021/4/11 9:31:55
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资源简介

一、课内双基

阅读下面的文字,完成13题。

《桃花源记》用________的讲述,从时间和空间两度上把理想蓝图与现实生活清晰地隔离开来。就时间论,桃花源中人的祖先为避秦时乱而躲进这里,其实也就躲开了世俗年代。不知有汉,无论魏晋,时间在这里停止了,历史在这里消失了,这在外人看来是一种可笑的落伍和背时,但刚想笑,表情就会凝冻。人们反躬自问:这里的人们生活得那么________,外面的改朝换代、纷扰岁月,究竟有多少真正的意义?于是,(  )这种嘲笑,对人们习惯于依附着历史寻找意义的惰性,颠覆得惊心动魄。

就空间论,桃花源通过三种方式更是与人们所熟悉的茫茫尘世切割得非常彻底。第一种方式是美丑切割。这是一个因美丽而独立的空间,那位渔人是惊异于美景才渐次深入的。这就是说,即便在门口,它已经与世俗空间在美丑对比上________。第二种方式是和乱世切割。其实,即使是普通民众,也总是与试图摆脱平常状态的功利竞争有着________的联系,桃花源之所以成为桃花源,就是在集体心理上不存在对外界的向往和窥探,没有了外界,也就阻断了天下功利体系。第三种方式叫不可逆切割。桃花源的独自美好,容不得异质介入。永久地消失于被重新寻找的可能性之外。借此划出一条界限,桃花源并不是隐士的天地,那些凭借名声、学识、姿态的高人,也不能触及它。

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