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高中生物编辑
【新人教版】(新教材)2020-2021学年高中生物必修2第6章生物的进化第3节第2课时隔离在物种形成中的作用课堂作业(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1305 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/4/8 9:14:23
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

一、单选题

1.下列有关现代生物进化理论的叙述正确的是( D )

A.隔离的实质是阻断种群间的基因交流,种群间不能进行基因交流意味着新物种形成

B.基因型为Dd的高茎豌豆逐代自交的过程中,纯种高茎的基因型频率在增加,表明豌豆正在进化

C.人为因素和物种入侵都不改变生物进化的速度和方向

D.长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异

[解析] 隔离的实质是阻断种群间的基因交流,种群间不能进行基因交流并不意味着新物种形成,只有形成生殖隔离才意味着新物种的形成,A错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,而不是基因型频率的改变,B错误;人为因素和物种入侵都能改变生物进化的速度和方向,C错误;长期地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异,D正确。故选D

2.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述,正确的是( D )

A个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化

B.色盲患者中男性数量大于女性,说明男性群体中色盲基因的频率大于女性群体

C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的群体中,A基因的频

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