此类题目的分析，主要分三步走。
第一步：阅读信息：阅读题干，了解题干情境信息的主旨大意，尤其要注意可能与所学知识建立联系的地方。
第二步：提炼信息：结合试题提出的问题，分析所给信息，剔除干扰信息，提炼出有效信息。
第三步：运用信息：联系教材知识，通过逻辑思维推理，将提炼的信息迁移到要解决的问题中来，准确规范答题。
1.（2020·南昌二中一模）蝗虫以多种农作物为食，每45 min进食一次，食量很大。其成虫有翅，具有很强的飞行能力，又增大了它们的取食范围，因此会危害多种农作物。蝗虫繁殖周期短，其数量轻松翻百倍。据专家统计，到2月中旬，蝗虫数量已达4 000亿只，若得不到有效控制，6月时数量将增加500倍。下列有关说法不正确的是（ ）
A.爆发蝗灾期间，蝗虫种群数量呈“J”型增长
B.防治蝗虫时，可以改造飞蝗发生地以降低蝗虫种群的K值
C.决定某块农田中蝗虫种群数量的因素主要是出生率和死亡率
D.蝗虫数量的急剧增加可能与近期气温的升高有关
解析：自然界的资源和空间总是有限的，故爆发蝗灾期间，蝗虫种群数量呈“S”型增长，A错误；防治蝗虫时，可以改造飞蝗发生地以降低蝗虫种群的K值，从而降低蝗虫的数量，减少蝗灾，B正确；题干信息给出“蝗虫繁殖周期短，其数量轻松翻百倍”说明决定某块农田中蝗虫种群数量的因素主要是出生率和死亡率，C正确；题干信息表示蝗虫2月到6月蝗虫若得不到有效控制，6月时数量将增
