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高中生物编辑
【浙科版】(新教材)2020-2021学年高中生物必修2第3章遗传的分子基础第45节第2课时基因控制生物性状和中心法则生物体存在表观遗传现象学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本浙科版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1571 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/3/25 10:39:22
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资源简介

一、基因控制生物性状

1.基因控制生物性状表现

一方面,多对基因共同控制生物的某个性状,基因之间存在复杂的相互作用;另一方面,基因的表达受到环境的影响,所以生物的性状(或表型)是基因(或基因型)与环境共同作用的结果。

2.基因发生作用的途径

(1)基因对性状的控制可能是通过的作用来实现的。

例如,控制合成精氨酸的基因发生了突变,这一品系的红色面包霉无法合成精氨酸,便不能正常生长;在培养基中加入精氨酸,则这种红色面包霉便能够生长。这个实验证明了生物合成过程中酶的合成受基因的支配。

在人类中有一种尿黑症,患者的基因型为双隐性aa,这是由相对应的显性基因A结构发生变化所致。在成对的基因中,只要有一个显性基因A存在,就能够产生足够的尿黑酸氧化酶,促使尿黑酸氧化分解,因而表现正常。这种酶就是基因的直接产物。

(2)由基因控制合成的蛋白质还可以决定生物体特定的组织或器官的结

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