教学目标
1.熟练掌握二阶矩阵与二阶矩阵的乘法.
2.理解两个二阶矩阵相乘的结果仍然是一个二阶矩阵,从几何变换的角度来看,它表示的是原来两个矩阵对应的连续两次变换.
教学重点、难点
从几何变换的角度理解两个二阶矩阵相乘
教学过程:
一、问题情境
(一)阅读教材,解决下列问题:
问题:如果我们对一个平面向量连续实施两次几何变换,结果会是怎样?举例说明.
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