学习目标
1.能够准确辨别词性,把握词语的构成。
2.了解新词语产生的原因和规律,培养在生活中关注语言的意识,提高对语言的感悟力和判断力。
3.学会从语言变化发展的轨迹中感知社会生活的变迁,加深对社会生活的认识与理解。
4.能够对产生的新词语作较深层次的透视和理性思考,从而能够准确理解并使用新词语。
自主预习
1.学生分好小组,选好组长负责任务统筹。
2.课前布置学生利用网络资源,分别从政治、科技、文化和生活等方面搜集近几年出现的新词语,并初步进行整理、分类、注解。
课堂探究
任务1:辨别词性,把握语言表达的“基石”
请归类列出下列两句话中各词的词性。
