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高中语文编辑
【新人教版】2020-2021学年高中语文必修5第四单元第13课宇宙的未来练习
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1138 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2021/2/4 15:21:15
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资源简介

课内素材

霍金致残并瘫痪后,再也无法用自己的声音表述他的思想,只能借助3个手指操纵按钮输入要说的话,再经由语言合成器发出声音,他的演讲,就是采用这样一种常人无法想象的困难方式进行的。平常,霍金看书必须依赖翻书页的机器,读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上,然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读;写作则是以平均每分钟输入10个单词的“慢”速度进行的。然而他却以超人的毅力在广袤深邃的宇宙探索。他在《宇宙的未来》中,运用天体物理学理论,用风趣幽默的语言对宇宙未来做出了两种预测:继续膨胀下去,收缩以至坍缩成一个点。这为我们揭开了宇宙的神秘面纱,把我们的思绪引向了广袤无际的宇宙空间,激发起我们对生命、对科学探索的热情。

[运用角度] “坚强”“残缺与完美”“执着”“身残志坚”“勇士”等。

精彩运用

遭遇苦难是人生的不幸,战胜苦难则是人生的终极挑战。霍金是一个神话,一个当代最显耀的与病魔不屈抗争的杰出理论物理学家,一个科学的巨人,一个坐着轮椅挑战命运的斗士。而贝多芬,也用不屈服于命运的精神,敢于向命运挑战,扼住命运的喉咙。即使命运向他开玩笑,他依然能迎难而上,耳聋了大脑中的音乐犹在,是他那种不屈服的性格使他战胜了一切,最终站在音乐的高峰。一个人有了聪明才智,并不一定能发挥出来,要取得相应的成就,还需要一种精神,一种不怕失败,不怕困难,敢于向命运挑战

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