1.理解细胞学说的内容、建立过程和意义。
2.说出生命系统的结构层次。
3.初步学会分析生物学知识素材。
4.认同细胞是最基本的生命系统。
课堂探究
情境导学:播放克隆技术视频,引发学生对细胞进行研究价值的讨论。借助科学家威尔逊名言走近细胞,开启高中生物学学习的新起点。
自主合作探究
探究一、细胞学说及其建立
[自主学习](阅读课本P2~3图和文字部分)
1.细胞是一个 ,一切 都由细胞发育而来,并由 和 所构成。
2.细胞是一个 的单位,既有 ,又对与其他细胞共同组成的 起作用。
用户名
密 码
忘记密码 新用户注册
