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高中生物编辑
【新人教版】(新教材)2020-2021学年高中生物选择性必修1第4章免疫调节第4节免疫学的应用学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1669 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/2/1 14:07:34
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

[误区警示]

一种抗体不能识别多种抗原

一种抗体只能特异性识别一种抗原,三联体疫苗含有三种抗原,可以刺激机体产生三种对应的抗体。而不是产生一种能抑制上述三类致病菌的抗体。

[误区警示]

(1)疫苗并不都是抗原。疫苗可以由灭活的或减毒的病原体制成,也可以由抗体制成,接种抗体类疫苗通常用于紧急预防或治疗。

(2)由灭活的或减毒的病原体制成的疫苗作为抗原起作用,是大分子物质。

(3)疫苗不是只能注射。接种疫苗最常见的方武有两种:注射(如流感疫苗、乙肝疫苗等)和口服(如脊髓灰质炎疫苗)

【师说核心】

1.概念

疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。

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